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篇一:《蘋果樹上的外婆》讀后感
   我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書,這本書真是太精彩了,主要說的是:主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶,這使他很傷心,可是有一天外婆神奇地出現了,帶著安迪四處游玩,領著安迪見識世界。讀完此書,說句悄悄話,我也很想擁有一個這樣的外婆,雖然我的外婆也特別好。
  她是一個富有童心的外婆。她會與安迪一起在游樂園玩耍。他們一起坐木馬;一起進魔鬼宮;一起蕩秋千……玩了許多游戲。她還會與安迪一起分享兒童食品。他們一起吃火腿;一起吃巧克力;一起舔棉花糖……吃了許多美食。
  她是個很有創意的外婆。她會有很多大膽新鮮的主意。有一次安迪想要騎馬,可邊上又沒有馬,外婆便想出一個主意去草原捉馬,又教安迪巧妙有趣的捉馴馬方法,然后帶安迪去騎馬。還有一天,安迪覺得沒地方可去了,外婆就提議去海上冒險,并神奇地弄來一條輪船……一樁樁新鮮刺激的事讓安迪度過了一個又一個快樂時光。
  她是一個追求時尚的外婆。簡直可以與年輕少女媲美。每次出現時都穿著紫長裙,套著白色襯裙花褲,穿著高跟鞋,拎著一個小花包,還開著一輛汽車呢!真是是時尚極了。
  這可真是一個奇特的外婆呀,相信每個孩子都會喜歡。
 
篇二:我的追夢故事——讀《翻越遠方的大山》有感
    劉翔有一個夢想,就是翻越約翰遜,比他跑得快。就因為他不放棄,堅持跑步,終于超越了“大山”約翰遜,有了更高的目標。
  我也有個夢想,就是當一名合格的老師,因為我當了一位合格的老師就可以教許多學生知識,自己也可以再學知識。
  我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學生的,我要因為自己老師的教育考上大學成為一名老師,以后也可以教小朋友考上大學。成為了老師,還要有耐心、細心、愛心等來教育學生。我的夢想是成為一名合格的老師,就要從現在開始學習認真、努力,上課專心致志、目不轉睛的學習。
  當我知道汶川地震中有一位無私奉獻的老師,為了自己的學生逃出地震的現場,最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣,所以更加堅定了我想當一名老師。
  我常常想我站在講臺前對小朋友講課,可能有點累,可我就感到無比的自豪。我相信,只要現在學習認真以后就可以當一名讓學生驕傲的老師。
  我還要幫助山里的孩子讀書,因為他們自己就渴望讀書,可是沒有練習本,沒有課桌和椅子,也沒有上課的地方,他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。
  這就是我的夢想——成為一名合格的老師。
 
篇三:《愛麗絲漫游奇境記》讀后感
   我愛看的故事書是《愛麗絲漫游奇境記》。我覺得這本書很好看,因為里面的詞語、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇文章,第一章寫愛麗絲毫不猶豫的和一只兔子跳進了一個很深很深的洞里,在洞里經歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛麗絲掉進了“池塘”里遇見了一只小老鼠,她和老鼠進行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥想出了會議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺的把身體弄干了。這個運動方式告訴我們一個道理:在生活中,只要我們認真思考、擴散思維,一切問題都可以解決。從這三篇文章里,我覺得愛麗絲是一個善良、有愛心的小女孩。
  愛麗絲把嬰孩抱起來,怕她沒人照顧,還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個善良、有愛心的小女孩。
  就因為她是這樣的一個人,所以我非常喜歡她。愛麗絲很喜歡裝成兩個人。“起來,哭是沒有用的!”愛麗絲嚴厲地對自己說。“限你一分鐘內就停止哭泣!”她經常給自己下命令(雖然她很少聽這種命令),有時甚至把自己罵哭了。從愛麗絲的這些話,可以看出她是一個樂觀堅強的人。
  《愛麗絲漫游奇境記》使我懂得在以后的學習和成長道路上,不論遇到什么困難,都要保持樂觀的心態,勇敢地去面對。
 
篇四:《海底兩萬里》讀后感
   今天爸爸帶我去書店買書,我自己選了一本《海底兩萬里》,回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
  《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。
  《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學文化知識。
  我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。
  看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了,干什么事都要努力到最后!
 
篇五:讀《游子吟》有感
  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言春草心,報得三春暉。孟郊的游子吟從古至今一直被人們廣為傳誦,“誰言寸草心,報得三春暉。”這兩句更是家喻戶曉,耳熟能詳。這首詩講的是:慈愛的母親穿針引線,手中托著兒子時常穿著的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服,擔心背井離鄉的兒子遲遲不歸。像小草一樣的兒女即使用一生的情誼,也無法報答有如春暉一般偉大的母愛。也就是說父母的恩情重如泰山,作為子女的我們難以報答。作者幾句平實而又強有力的詩句連接著母子兩顆心。
  這首詩為什么幾千年來經久不衰那?我想,很多人都沒有深深思考過。因為這首詩不僅表達了詩人對母親的感激之情,還表達了詩人懂得自己這一生恐怕也無法報答母親的養育之情了。如果我能像詩人的一半我都會樂不思蜀,能理解父母養育自己的不易,辛辛苦苦把我們拉扯大,供我上學,。關愛父母不僅是我們應盡的責任,更是義務,從這點可以看出一個人的道德品質,一個孝敬長輩的人,才能好好學習天天向上。有人說,世界上最好的東西就是金錢,可我說母愛才是世界上最偉大的,金錢有價可無私的母愛是無價的,在有生之年愛護我們的母親吧!這才是美的開始愛的延續!
 
篇六:《昆蟲記》讀后感
   《昆蟲記》是一本很好的書。它里面記載了許多昆蟲的故事。有可怕的黑腹舞蛛,還有建筑大師迷宮蛛;多情的大孔雀蝶,不幸的小闊條紋蝶等。
  這本書也使我明白了許多昆蟲小知識。比如說:螳螂既高貴有優雅,但是,它在昆蟲世界里,是和平居民中的惡虎,是狡猾兇狠的巨妖,它絕不會放棄那些送上門來的新鮮嫩肉。還有螢火蟲,它可是天才麻醉師。它在吃獵物前,會先給獵物注射一種麻醉藥,使對方失去知覺,就像人類奇妙的外科手術那樣,在動手術前,想讓病人受麻醉而不感到痛苦。
  其中,我最喜愛的昆蟲就是黑步甲。它會裝死,作者法布爾把它夾在指頭中間轉幾下,就可以達到目的。黑步甲躺在那里一動不動,好像已經死去了一樣。它把爪子折起來,攏在靠近腹部的位置,觸角交叉成十字形。過了一會兒,復活的時候到了,當它慢慢地爬起身子,想逃跑的時候,作者又將它捉住了。黑步甲在作者的擺弄下,又裝死了四次。現在我們來看看黑步甲第一次裝死到最后一次裝死的持續時間分別為:十七分鐘、二十分鐘、二十五分鐘、三十三分鐘和五十分鐘,裝死的時間一次比一次長。后來,我才知道,原來,黑步甲的假死狀態根本就不是裝出來的,而是它真的暈了——這是一種暫時的麻木昏睡狀態。
 
篇七:珍貴的友誼——讀《老鼠記者大漠尋寶記》有感
    友誼,是每個人都會遇到的最珍貴的寶藏,友誼,是世界上最珍貴而又無形的東西。
  友誼在生活中隨處可見:學校里、公園里、公共汽車上、路邊……這不,在學校里這“矮冬瓜”又被欺負了。只見“高個子”在地上用腿一掃,“矮冬瓜”措手不及被絆了一下,幸好我眼疾手快,“嗖”的一聲沖過去,扶住了他。否則,他早就被摔得四腳朝天,頭破血流。這樣,我和他結下了深厚的友誼。一次,我們在公園里散步。這時,一位老爺爺慢悠悠地從我身旁走過。他路過別人身邊,別人都視而不見。我便一溜煙跑過去,扶住他到達了目的地。還有一次,一位老年人上了公交車,我們都舒舒服服地坐在自己的座位上,可他就沒有座位,但誰也不愿意讓座。有人說:“你讓座吧!”,那人說:“憑什么讓我讓做呀!”“因為你離他近唄!”“又不是誰離得近就得讓座,你離得遠不也可以讓座?”在那關鍵時刻,有人挺身讓座,并把他扶到了座位上……
  友誼是珍貴的,但你不能讓它從你的手中溜走。我們應該向《老鼠記者大漠尋寶記》中的杰羅尼摩一樣,珍惜來之不易的友誼。處處講文明、懂禮貌。當別人遇到困難時,你應該伸出你友誼之手,盡你所能幫助別人。這樣,當你遇到困難時,別人也會幫助你。
 
篇八:爭做文明好少年——讀《文明美德 伴我成長》有感
    老師推薦給我們一本課外書,書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細閱讀后,感覺收獲很多。
  在日常生活中,我們經常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為,比如上課做小動作,講話;隨地吐痰;有時同學們在一起交談,說臟話。這些不文明的現象,嚴重損害了我們小學生的形象,也許有的同學可能會說:小小事情,不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閱讀,我明白了一個道理,只有從生活的小事做起,才能養成良好的生活習慣,做一個真正的文明好少年。
  一個文明好少年,要像書中擁有良好習慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林;注重表里如一的周恩來、宋慶齡;善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索;尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平;寬厚待人的舜,一言既出,駟馬難追,誠實守信的子貢那樣,在家里尊老愛幼,熱愛勞動:在學校尊敬老師,團結友愛;在社會講究衛生,遵守公共秩序。只有這樣,我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
  同學們,我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣,從生活的小事做起,遠離不良的習慣,樹立遠大理想,養成優良品德,培養過硬的本領,爭做一個文明好少年。
 
篇一:《童年》讀后感
    最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了! 我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎? 所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!
 
篇二:《西游記》讀后感
    《西游記》是一部以唐太宗時著名和尚玄奘去天竺(印度)取經的真實歷史事件為依據改編而成的一部古典長篇神話小說。
    作者吳承恩塑造出的幾個主人公人物都形象鮮明,各具特色。
    比如師父唐三藏。他是一個“老好人”,常掛在嘴邊的口頭禪是:“念念不離善心”,“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾沙罩燈”,可他也太善良了,常常是非不分地責罵孫悟空,把偽裝的妖精當好人。別說是孫悟空了,就是換了我也會急得受不了:這個人怎么這樣呀?簡直太不可理喻了!不過,表面上看似迂腐、懦弱,人妖不分的唐僧骨子里卻是個信念堅定,不怕艱難困苦,更不怕死亡的人。用一句什么話來形容他好呢?對了,就是“富貴不能淫,威武不能屈”!我想,如果沒有唐僧的堅持,孫悟空也許就會半路回花果山老家繼續當他的美猴王,豬八戒說不定隨便找個有吃有喝的好地方住下找個媳婦結婚了,他們四人不可能最后達到靈山取得真經,所以說唐僧在為取經的成功中起到了很大的作用,這個百折不饒的人物在我心中留下了很深的印象。
 
篇三:《秘密花園》讀后感
    這本書講述的是一個名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱,后來因為瘟疫父母準玩,她住進了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園。瑪麗從傭人瑪莎的口里得知米賽爾斯威特莊園里有一座神秘的花園,可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖了不讓任何人進去。后來瑪麗在知更鳥的指引下找到了那座密碼花園的鑰匙進入了秘密花園,從那開始她的生活變的十分的有趣。后來在密碼花園里瑪麗認識了迪肯。因為花園的美麗景色和狄肯的出現讓瑪麗也變得美麗,變得善良。他們用自己的勞動讓秘密花園重新蘇醒。他們還將自己的溫暖撒播出去……瑪麗和狄肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影,變的強壯起來,促使父子倆的關系改善。
 
篇四:《一個小村莊的故事》讀后感
   今天,我們學習了《一個小村莊的故事》,原來小村莊空氣新鮮、樹木成蔭,環境優美。后來,小村子里住了幾戶人家,他們不斷用鋒利的斧頭砍樹,一天,一天……山上裸露出了土地。
  一年年,一代代,樹木不斷減少。在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣一連下了五天五夜,第六天黎明,雨才停下來,而小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。小村莊消失了。所有靠斧頭得到的一切包括哪些鋒利的斧頭……
  這個故事使我們懂得了:保護樹木、愛護我們的家園。如果不知道愛護我們生活的地方,我們的家園——地球。不愛護大自然,就會受到大自然的懲罰,失去我們的家園。
  我們要愛護地球,愛護大自然,保護好我們的家園,讓我們共同努力做一個環保小衛士!
 
篇五:讀《冒險之旅》后有感
   曾經讀過一本關于冒險的書《冒險之旅》,聽這名字,你們是不是也想和我分享一下我的感受呢?
  這本書主要講的是一個小男孩,踏上了冒險之旅的經歷。首先,他遇見的是蜘蛛殿里的蜘蛛王-卡尼欺,一走進殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血網,小男孩被困在吸血網里,吸血網正在吸取小男孩的血,作為蜘蛛一族的能量,小男孩的生命命懸一線,就在這時,一道神光出現,讓蜘蛛王它們什么也看不清,小男孩趁著這時逃跑了,小男孩堅持不懈,闖過了一關又一關,終于小男孩實現了愿望并拿到了他期待已久的黃金戰甲。
  我覺得這個小男孩非常勇敢,也很聰明,通過了一關又一關,他的信念堅定不移,完成了他自己的心愿,我要多多向你學習你身上堅持不懈的精神,我想對你說:“你太了不起了!”
 
篇六:《皮皮魯傳》讀后感
   讀了《皮皮魯傳》這本書,我被深深吸引住了。
  皮皮魯今年12歲是個性格頑皮,愛搞惡作劇的人。但皮皮魯其本性善良,富有同情心。另外,皮皮魯的雙胞胎叫魯西西,她很聽話,但膽子很小,為此,皮皮魯經常笑話她。
  我很喜歡皮皮魯,他不太聽話,他有勇敢、大無畏的心。每到危急時刻,他挺身而出,出手相助,保護同伴:在他誤入三眼國時,三眼國國王叫他安上勢利眼,皮皮魯不干,國王把他送進了監獄,最后,皮皮魯救出大家,還把自己餓瘦了。幫助大家一起逃了出去。那種男子漢的氣概,令人敬重之感油然而生。
  《皮皮魯傳》里人物形象飽滿,故事新奇有趣,想像力豐富,同時讓人愛不釋手。你們肯定也喜歡這書吧!
 
篇七:《會飛的教室》讀后感
    《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
  學習一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落,培克老師知道了事情的經過,便把自己的年終獎金全給了戴馬亭,讓戴馬亭回家去了!
  姚尼是個孤兒,只有船長陪著他,但他在文學方面很出色,《會飛的教室》就是他的杰作。
  別人都嘲笑鄔理膽小,于是他下了一個決心,要從好幾米高的地方跳下來,結果小腿骨折,也不能回家了。
  馬提斯的肚子像個無底洞,但能釋放出來比別人多三倍的力量!
  讀了這本書,我學會了友誼,我懂得了怎樣用心去愛老師、同學和大家!
 
篇八:讀《狼牙山五壯士》有感
   讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,那五壯士令我敬佩。
  課文講的是:1941年9月24日五壯士為了掩護群眾和部隊主力轉移,當彈盡糧絕的是候,五壯士為了尊嚴和不讓敵人發現自己的部隊,跳崖身亡。譜寫了一首可歌可泣的英雄樂章。
  文中有一段令我感動:打倒日本帝國主義,中國共產黨萬歲!然后昂首挺胸,相繼跳下懸崖。那聲音破口而出,是那么驚天動地、氣壯山河,喊出了成千上萬人的仇恨。
  聯想到自己,21世紀的少先隊員,祖國大地的花朵,想起五壯士的不屈不饒精神,臉情不自禁的紅了,只知道打退堂鼓,而從不思考,現在想起來還真羞恥。
  以后,我決定要向五壯士一樣,要不屈不饒。成為祖國大地的花朵,成為世界的驕傲。
 
篇一:狼來了讀后感
    這是一個真實的故事。講了,一個男孩子在山坡上放養羊群,因為無聊,所以便編出了一個“狼來了!”的謊話,欺騙了辛苦勞作的農民。一次有人信了,兩次有人信了,當第三次時,男孩真的遇到了狼,在驚慌中,他大喊“狼來了!狼來了!真的!這次狼真的來了!”山坡下的農民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他,于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個深刻的道理,不要去戲弄欺騙別人,一次兩次也許會成功,等到了第三次你真的有了危險需要大家幫忙時,卻因為大家都不信任你了,所以誰都不會來幫你的。我們應該誠實一些,不要因為無聊而去戲弄別人
 
篇二: 《誠實的孩子》讀后感
    《誠實的孩子》講的是:一天,8歲的列寧到姑媽家做客,他不小心打碎了客廳的花瓶,由于怕姑媽責備,所以撒謊不敢承認。回到家,列寧把這件事告訴了媽媽,媽媽讓他寫信向姑媽承認錯誤,姑媽原諒了他,還夸他是個誠實的孩子。
    這個故事告訴我們,誠實是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣,犯了錯誤以后要勇于承認,并且改正錯誤,做個誠實的好孩子。
 
篇三:《寒號鳥》讀后感
    寒號鳥和喜鵲是鄰居,冬天到了,勤勞的喜鵲搭好了窩,而寒號鳥就知道玩,最后在寒冷的北風中凍死了。
    老師經常對我們說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為知道這個道理,才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過,最后被凍死了。
    我想到自己平常做作業時,總是今天推明天,明天推后天,這樣推來推去,總是不及時完成,感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥,要做一只勤勞的小喜鵲。
    像老師平常教導的那樣,做一個勤勞懂事的好學生。
 
篇四:讀《假如給我三天光明》有感
    《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要后退。
    海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過,可她又很快振作起來。這位美國女孩,在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋,卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!
    看完這本書后,我的心里有一個疑惑:我們是獨生子女,從小,爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠,整天飯來張口,衣來伸手,像個"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會一蹶不振,而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
    一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!
    堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的,我們--祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!
 
篇五:《鷹和狐貍》讀后感
    鷹和狐貍是好朋友。鷹在樹上築巢,孵化小鷹,狐貍在樹下灌木叢里做窩,哺育子女。
   冬天,大雪覆蓋了萬物。狐貍和影都為找不到吃得發愁。雪剛一停,狐貍便找吃得去了。鷹趁機把小狐貍叼上了樹,和子女們美美飽餐了一頓。狐貍回來發覺孩子們不見了,四處尋找。結果看到叢樹上留下的血跡以及周圍的狐貍皮。狐貍明白:肯定是鷹干的。
   狐貍非常氣憤,但卻無可奈何。
   不久,鷹就遭到了報應。大樹著火了,雛鷹來不及飛,被火燒死了。狐貍跑過去當著老鷹的面把小鷹吃掉了。
   背信棄義的人應該受到一定的懲罰。
 
篇六:《小苗與大樹的對話》讀后感
    我們學校圖書館有好多圖書,在這里,我有幸讀了高爾基的《童年》.他的童年和我們的童年比起來,真是差別很大.
    我們每個人都有自己的童年.而且,我們做為祖國的花朵,有一個無憂無慮的童年.但是,我們每一個有不同的童年.但是,比起高爾基的童年來,我們要幸福的多,可以說一個在天上,一個在地下.
    高爾基的童年生活非常艱苦.他七歲時沒有了父親,只好和媽媽和奶奶相依為命.因為沒有生活的來源,一家人過得非常貧窮的生活.吃得不好,穿得更不好.但這些并沒有使高爾基消沉,反而促使他努力學習,認真讀書.長大后,終于成為了有用的人才.
    雖然,有些情節我讀起來有點費勁,但是整個一本書講的故事和道理,對于我們小學生來說,都是很有意義的.也讓我們反思一下自己的生活.現在我們的生活學習條件好多了,我們更應當加倍的努力學習,來回報父母,也成為高爾基那樣的人才.
    我們都應當向高爾基學習.
 
篇七:《小學生感動父母的100個故事》讀后感
    上星期,我借同學的《小學生感動父母的100個故事》看。看完了,我被這本書感動得哭了。特別是“養父的關心”。它寫的是一個女孩在啞巴養父的關心下長大,由于養父是啞巴,女孩一直不喜歡他。當最后女孩得知養父不是她親生爸爸時,喊出一句話:“爸爸,您是我爸爸,我是您女兒!”這時,我的眼淚終于“啪嗒”一聲掉了下來。我是感動于慈愛的養父和激動的女兒啊!這本書告訴了我:要關心父母啊!
 
篇八:《童年》讀后感
    今天,我讀了一篇課文,名叫《小苗與大樹的對話》。它的主要內容是:小學生苗苗與季羨林老爺爺在一起,就看閑書、偏科、學習外語和積累古詩詞等問題,進行了分析討論,交流了感受。這篇文章給我最大的啟示是:每一棵小苗都羨慕蒼天大樹,也向往成為一棵蒼天大樹,但是大家可不能忘記,現在的蒼天大樹,曾經也是一棵小苗,它是經過了無數的艱辛與坎坷,吸收了無數的營養,才成功地長成一棵蒼天大樹的。我非常喜歡這篇課文,因為她告訴我,人不但要有持之以恒做事的決心,還要有堅強做事的毅力。
 
篇一:讀《三毛流浪記》有感
    我是懷著激動的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
  三毛是孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天餓著肚子了。不權這樣,他還經常受到別人的欺凌,身上到處都是傷疤。
  而我們現在的生活卻不一樣了。就說我把,我從小就過著衣食無憂的生活,我的家人把我照顧得很好,什么都為我考慮到了,可以說我要什么就有什么。就是這樣,有時候我還對媽媽發脾氣,弄得大家都不高興。現在想來,我是多么不應該呀。
  看看流浪兒三毛,他的生活是那么的悲慘!他小小年紀就要靠打工維持自己的生活。我現在的生活和三毛的相比,真是一天上,一個地下。冬天到了,媽媽早就為我準備了厚厚的毛衣,而三毛沒有衣服穿;晚上,我睡柔軟溫暖的被窩里,三毛沒有地方住;我不權吃的好,還經常換口味,三毛經常沒有吃的;我天天做在寬敞明亮的教室里學習知識,三毛不能上學……這么一比較,讓我想起了很多很多。
  我應該珍惜我擁有的一切。
 
篇二:《漫畫日本》讀后感
   這幾天我看了《漫畫日本》這本書。我覺得這本書非常好。
  這本書通過漫畫的形式生動地講了日本與韓國的區別、日本成功的七大秘訣、日本的崛起及日本的苦惱。
  從這本書中,我明白了幾個道理,我們做任何事情都要一條心,大家齊心協力就成功了一半,難怪有句老話“只要一條心,黃土變黃金”,其次是做事情前要計劃好,不打沒有準備的仗,要不那樣只會讓自己措手不及最終以失敗告終,還要學會取長補短,就像日本人采用其他國家的物品加上自己的技術改良就形成了日本自己的物品,這就是日本汽車、電子、汽車、半導體、光電、多媒體、高級食品高速發展的成為世界第二經濟強國的原因。但是,做這些的時候也不要做得太奇特了,不然它就失去了存在的意義,反而與生活格格不入,1898年就是因此日本的經濟像漏氣的氣球突然下落,迅速滑坡,這就是日本的苦惱了。
  這本書既風趣幽默又能讓我學到知識,明白道理,所以我喜歡這本書。
 
篇三:讀《流氓兔的故事》
   一天我從圖書館里借了一本流氓兔的故事,一開始我以為是漫畫,便借了,后來我才知道它是一本……
  晚上,我拿起書,觀察了一下,它封面上有一只兔子正躺在一個胡蘿卜上,應該在昏昏欲睡。旁邊有一行字寫到;與其聽一小時大道理,不如看一分鐘的小故事。我看了一下,只不過是一些過氣的老詞而已。我打開后翻到第一頁,上寫著第一輯一定要活得漂亮。第一個故事上寫一定要活得漂亮。故事是這樣說的貨車司機流氓兔,每天載一些花到花市上去賣。一天流氓兔送女兒上學,女兒問道,爸爸你喜歡嗎?流氓兔說,我喜歡花,但更喜歡你。女兒說,爸爸這些花真的好漂亮呦!流氓兔說,漂亮的花一定很美麗。女兒說,我美嗎?流氓兔說,漂亮。孩子但你要記住,人長的漂亮,但卻一定要活得漂亮。讀了這個,我知道了,再漂亮的東西也會丑,但一定要活得漂亮。我也開始興致勃勃的讀起來了。
 
篇四:讀《小飛袋貂回家記》有感
   我讀了《小飛袋貂回家記》這本書中的小飛袋來到了寶麗加姆峽谷。
  在澳大利亞的寶麗加姆峽谷,一只小飛袋貂本來是在城市里和爸爸媽媽住在一戶人家的屋頂上,那家男主人抓住了小飛袋貂,塞到起車后的備廂里,拉到城外,它想回家了。一只袋熊看見小飛袋貂了,小飛袋貂把一切經過都告訴了袋熊,袋熊和他到鴨嘴獸的家,叫他聚集其他動物們來幫小飛袋貂找回家的路。下午,小伙伴們沿著山路,越爬越高,爬到了山頂的一道瀑布的源頭,再順著瀑布,到了谷底,再沿著小河往前,就到了能治病的大樹前,在走到城邊,明天晚點就到了。小飛袋貂看見家了,他和小伙伴們互相擁抱,說再見了。動物們回到峽谷后和其他動物們分享他們經歷的事,不一會,小飛袋貂和他的爸爸媽媽以后住在峽谷里。
  小飛袋貂用自己和大家的努力,回到了爸爸媽媽的身邊和峽谷的朋友一起開心地住在一起。我也要像小飛袋貂和動物們團結一心、齊心協力地做事。
 
篇五:《美女與野獸》讀后感
   今天,我讀了《美女與野獸》這篇童話,很受感動。
  故事講的是從前有一位王子,他既不善良又缺乏同情心。他不能善待每一個過路的老人,還用棍棒驅趕他們。一天,一個魔法師跳到他面前,說:“你是個沒人心的人!我要把你變成一只野獸。這有五朵玫瑰花,是你五年的生命,五年中,你必須學會善良,尤其要有愛心。”
  一天,一位珠寶商迷了路,來到宮殿,他摘了一朵漂亮的玫瑰花打算送給他的女兒。野獸看見了,生氣地說:“這是我一年的生命,我要殺死你,除非你把你的女兒帶給我。”于是,美女來到了野獸身邊,野獸關心她,愛護她,給她溫暖,讓她像呆在自己的家里一樣。
  日子一天天過去,美女很想去看父親,野獸告訴她要快點回來。美女回到家中,忘了時間,魔鏡提醒美女要盡快回到野獸身邊。當美女回到野獸身邊時,第五朵玫瑰花最后一片花瓣還沒落下,野獸又變回了英俊的王子。
  這個故事讓我懂得人要有善心,要關愛別人。
 
篇六:讀《親親我的媽媽》有感
   今年暑假,媽媽為我選購了一本親情小說《親親我的媽媽》,我懷著深情讀完了這本書,被里面的情節深深的感動。
  這本書講述了一個名叫趙安迪有輕微孤獨癥的孩子,在失去爸爸以后,和一個是有輕微孤獨癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對抗著陌生環境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的,大多數時候他是一個很被動的孩子,習慣了忍耐,哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個家中惟一的男子漢,他孤獨的母親有時會依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認識到自己的責任,他上網幫媽媽查抑郁癥的資料,他告訴自己:“我一定不會讓媽媽死的。”最終,在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。
  《親親我的媽媽》這本書使我懂得了許多道理。我想到:每當我考試不理想的時候,媽媽總是默默的鼓勵我,每當我犯錯誤的時候,媽媽總是對我很失望,每當我做錯題目的時候,媽媽總是不厭其煩的為我講解,母愛是很偉大的。
 
篇七:讀《神犬探長》有感
   最近我讀了一本很有趣的書叫《神犬探長》。這本書主要講了:在警察局里,有一只很棒的神犬,在一次執行任務中受傷——腿斷了,被迫退出警察這個工作。神犬走的時候,警長送了他一個警犬徽章,于是他當上了探長,大家都稱他神犬探長。
  有一天,神犬探長在河邊看到一只青蛙,那只青蛙很聰明,天上飛的、地上跑的、河里游的,沒有他不知道的。青蛙看到神犬探長高興得說:“我叫青蛙博士,想做你的跟班,行嗎?”神犬探長說“可以。”他們在回家的路上看見一只大象被食蟻獸咬。他們扔了個閃光彈,把食蟻獸炸死了。忽然一粒子彈向神犬探長射來,他的腿受傷了,原來是人類射來的子彈。神犬探長奮力還擊,射死了三個人。可是還有一個沒有人被射死,他立即向探長發子彈。這時候,大象跑過來把剩下的人撞倒了,然后把探長送去醫院。
  我很喜歡神犬探長,他為了保護大象差點就犧牲了。所以我們應該保護動物,不能隨便傷害動物。
 
篇八:《皮皮魯與幻影號》讀后感
    寒假里,我讀了許多書,其中有一本我最喜歡看,它的名字叫《皮皮魯與幻影號》。
  幻影號有閃電般的速度,這就讓我很驚奇的了,而讓我更驚奇的還是它不只可以在陸地上飛馳,還可以在水里遨游,在天空中飛翔。這本書讓我感到這個世界真是無奇不有。
  我想為什么只有皮皮魯可以擁有這樣神奇的幻影號,而我卻不可以?就因為這,我對皮皮魯是又羨慕又嫉妒。
  但是當我讀到幻影號告訴了皮皮魯,它來到地球的目的是為了阻止第三次世界大戰的發生,皮皮魯義不容辭的接受了這個偉大又危險的任務的時候。我又開始很喜歡他了。
  說了那么多,大家想知道故事的作者是誰了吧,他就是堪稱童話大王的鄭淵潔!
  鄭淵潔把幾乎不可能的事寫成了可能的事。這是因為他寫的是真實的家庭人物,加上他豐富的想象力,就讓我們小朋友以為是真實的故事了。
  你如果也想知道全部的內容,那就看《皮皮魯與幻影號》吧!
 
篇一:《愛迪生的一生》讀后感
   《愛迪生的一生》這本書寫的是愛迪生出生于米蘭,米蘭是個運輸小城。夏天,這些孩子就在河里玩,雖然很危險。轉眼間,他已經八歲了,是該上學了。當他去注冊時,老師說他智力低下,他的母親在三個月后把他帶回了家,并教會了他閱讀。后來,他讀光了底特律公共圖書館的書。后來,化學成了愛迪生的愛好。可是,他需要材料,這對于一個小孩子來說是很大一筆開支。他拿爸爸菜園里的菜去買了,但這還不夠。這時,有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長還讓他在火車上搞個小實驗室,為了買實驗用品他花光了所有的錢。南北戰爭期間,報紙賣的好極了,他賣的報紙好幾次都供不應求了。他想:我沒有報紙賣了,我就自己創辦,報紙就叫大干線先驅報。可他不能總是一帆風順,一次,他沒趕上火車,他跑啊跑啊,終于趕上了。如果爬欄桿一定會受傷。這時,一個鐵路職工發現了他,并抓著耳朵把他拉了上來。這次以后,他就耳聾了。可是耳聾促使他發明了能讓人聽的更清楚的機器。后來,他招了個大麻煩,由于他忙著做實驗,沒有注意掉了一根磷棒,車廂著火了!列車長不能原諒他,就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實應該換份工作了…愛迪生不僅僅是一個偉大發明家,還有他天才而可怕的工作方式,他的一生充滿了傳奇。
  我讀完了愛迪生這本書以后,我的感觸很深,作為一個現代社會的小學生。我們應該努力學習,刻苦讀書,成為一名優秀的小學生。
 
篇二:“酒香不怕巷子深”——讀《木炭與沉香》有感
  “酒香不怕巷子深”,這是一句流傳千年,具有中國特色文化的民間俗語。在今天讀了這篇叫做《木炭與沉香》的文章后,對這句話更有了進一步的感觸。
  這篇文章是臺灣作家林清玄寫的。它雖然篇幅不大,但意味深長,值得人們細細咀嚼。
  它主要是講一年輕人跋山涉水找到一種香木,把它運到市場賣,卻無人問津。可隔壁木炭總很快賣光。于是他把香木燒成木炭,結果很快一搶而空。年輕人高興地告訴父親,可父
  親卻說,年輕人燒成木炭的香木,是珍貴的沉香,只要切下一塊磨成粉屑,就比一車木炭要值錢。
  這個故事中的年輕人沒有好好把握住自己手中的“沉香”,急功近利,沉不住氣,把手
  中名貴的“沉香”當成低廉的“木炭”,白白喪失了可以改變自己命運的“沉香”。在現實生活中,很多人都擁有屬于自己的“沉香”,但是,由于生活中的種種原因,有些人無法讓別人認可他手中的“沉香”,總會沉不住氣,消極沮喪,帶著“懷才不遇”的心態,放棄了自己的夢想,最終,碌碌無為。
  由此,我又聯想到前幾年各大媒體大肆報道的一件事:某名牌大學高材生畢業后改行提刀賣豬肉的新鮮事。我覺得雖然職業不分貴賤,但作為一位大學畢業生,應該把自己嘗到的知識用在更加適合的領域,不能因為一時就業困難,沉不住氣,放棄自己的理想去賣豬肉。
  生活并不是一開始就如你所愿,我們要守住自己手中的“沉香”,守住生命中的“沉香”。
 
篇三:《復興中華 從我做起》讀后感
   今天,我飽含熱情地讀完了《復興中華從我做起》這本書。它講述了很多個感人肺腑的故事,也讓我的心靈受到了極大的鼓舞。
  我們偉大的祖國有著五千年的悠久歷史。祖先們創造了數不盡的燦爛文化。如:舉世聞名的——指南針,造紙術,火藥,活字應刷術。還有文明的古代科技,大足石刻,兵馬俑,長城……都是古代人民勤勞智慧的結晶。我們為有這樣地的先輩而感到驕傲。
  然而,隨著歷史的腳步,看看過去的中國母親,她是不幸的,因為她要忍受外國侵略者的侵犯和壓迫。同時,她也是幸運的,當國家陷入水深火熱之時,涌現了林則徐,鄧世昌,董存瑞等愛國志士,他們為拯救民族危機拋頭顱灑熱血,周恩來總理“為中華之崛起而讀書“的偉大理想。就像一盞路燈照亮了中國母親前進的方向,指引著我們民族自強不息地奮斗。改革開放的春風使得我們祖國一片繁榮昌盛。
  我們是中國未來的接班人,面對風云變幻的國際形勢,更需要我們繼承和發揚中華名族的傳統文化,為祖國的偉大復興而努力。或許,我們不能像劉翔,郎郎那樣為國爭光,但是,我們可以從現在做起,從身邊小事做起,用實際行動去愛我們的祖國。在校團結同學,關心家人,孝敬父母,熱愛勞動,節約每一度電,每一滴水,每一粒米……不浪費有限的資源。我們每人多植一棵樹,多種一株草,提倡低碳環保,美化我們的家園,這也是愛國。同時,我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子精神,刻苦鉆研,爭取早日成才,奉獻社會,服務人民。
  為中華民族的偉大復興趕快行動起來吧!
 
篇四:讀《木偶奇遇記》有感
    在寒假里,我讀了意大利著名兒童文學家科洛迪寫的這本《木偶奇遇記》。我覺得科洛迪很了不起。因為他通過這本書告訴我們:要做一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子。
  我認識了許多書中的人物:有勇敢的木偶匹諾曹,經過仙女的指點變成了好孩子;有善良的仙女幫助匹諾曹改正錯誤;有可惡的小矮人車夫,他把孩子們帶到“玩具城”里,把他們變成驢,最后把他們賣了賺錢;還有可憐的杰佩托。其中,我最喜歡的就是木偶匹諾曹了,他的事情最多:他很調皮,不愛學習,經常逃學;他很愛撒謊,每次撒謊后,他的鼻子就會伸長,有一次一天他撒了好幾個謊,鼻子長得讓他不能動彈;他不愛關心別人。但最后他改掉了所有的壞毛病,成了一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子。
  由此,我想到“金無足赤,人無完人”。每個人在成長過程中,都難免會犯各種錯誤。不光是我們,就算是名人,他們也曾經犯過錯,華盛頓小時候就把他父親種的樹給砍掉了,但是他勇于承認錯誤,改正錯誤。所以我們犯了錯誤不要緊,只要能及時改正就行。
  上學期由于我不遵守紀律,上課沒有認真聽講,學習不主動,導致學的東西不扎實,學習退步,考試成績不理想,從一個優秀生成了一個中等生。我一定要學習木偶匹諾曹努力改掉壞習慣,做一個聽話、誠實、愛學習、受老師喜歡的好孩子。
  《木偶奇遇記》真是一本好書,使我受益匪淺,讓我懂得了很多道理,從中受到了啟發。
 
篇五:讀《戰馬》有感
    多彩的寒假生活中,我參加了學校開展的“悅讀經典,收獲未來”的讀書活動,我選讀的是《戰馬》這本書。
  《戰馬》是一部出色的作品,作者以一戰為題材,講述了一個人與動物之間關于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。一匹棗紅色的小馬,它本來有媽媽的呵護,而它卻被主人賣給了一個酒鬼,酒鬼的兒子艾伯特,非常喜歡這匹漂亮的馬,他給這匹小馬取名喬伊,并跟這匹馬結下了深厚的友誼,之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友。可惜,艾伯特酒鬼的父親,由于急用錢,賣掉了喬伊。殘酷的一戰爆發了,戰爭離他們越來越近,被賣掉后的喬伊一直生活在部隊里,出類拔萃的喬伊一次次完成上尉分配的艱巨任務,戰爭使它失去了最好的知己---尼科爾斯上尉和優秀的戰友——托普桑,喬伊格外悲痛。
  艾伯特為了找到心愛的喬伊,便去參軍,喬伊在一次完成任務的途中,受傷了,得了嚴重的破傷風,善良的英國士兵帶喬伊去獸醫治療,竟然遇到了老朋友艾伯特,驚喜萬分,喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后,身體很快康復了。
  幾個月后,戰爭離他們越來越遠了,戰爭結束了,艾伯特帶著喬伊回到了家鄉——英國,過上了幸福的生活。
  感人的故事情節,是我深刻體會到戰爭給人們和動物帶來了巨大的傷害,深深地感到我們現在生活的美好,而戰爭史那么的殘酷。朋友們,珍惜現在這和平年代幸福的生活吧!珍惜朋友之間深厚的友誼吧!
 
篇六:讀《生命的林子》有感
   閱讀真是一件快樂的事,我會因文中的主人公而喜,也會為文中的人物打抱不平,可讀了《生命的林子》一文,讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
  文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行,他想靜下心神,潛心修身,但因法門寺事太多,苦苦習經多年還沒有出名,有人勸他到小寺去閱經讀卷,更容易出人頭地。
  我懷著興奮的心情繼續往下讀,沒想到事情發生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”,玄奘琢磨了很久,覺得有道理,便向方丈辭行。我想了想是有點道理,可方丈會同意嗎?方丈得知后,領玄奘去了一個山頭,那里的樹林稀少,方丈指著那棵最大的樹說:“它是這里最大的,可它能做什么呢?”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫,樹干又短又扭曲,便說:“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林,那里的樹棵棵高大,爭著向上生長,方丈說:“這些樹為了承接天上的陽光努力生長,才能成為棟梁呀!”玄奘立刻明白了,決定不離開法門寺。
  我讀到這兒,也明白了,平時我成績考得中等時,媽媽批評我,我還自滿地說:“我在那些差生中還鶴立雞群呢!”我總是這樣想:我不是還壓倒一批學生嗎?還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這里,我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎?只能成為煮粥的薪柴呀!我不能成為薪柴、困柴,因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光,努力使自己的枝葉伸進云層,伸進天空,去承接最燦爛的陽光。
  是的,一個成才的人是不能遠離社會這個群體的,就像一棵大樹不能遠離樹林。
 
篇七:《幸福的鴨子》讀后感
    這個暑假我們學校要求同學們參加“暑假讀一本好書”的活動,我讀了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙善于發現的眼睛和容易被感動的心,她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲,我們每個人心中的幸福,都在這個荷花盛開的夏天,慢慢長大……
  那只叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子里給村民套花環,套中了就代表著它今天會有好運氣。“麻花兒”把套中的花環,全給患有老年癡呆癥的張達外公玩,無論張達的外公怎么套,麻花兒都會使勁讓張達外公套中。它這樣做是因為給別人帶來快樂,麻花兒自己也能從中體會到快樂,這就是幸福的秘訣!
  麻花兒喜歡一只黑鴨子,她天天晚上都會繞道去看他,但是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是,麻花兒站在遙控快艇上的樣子,就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看見了,在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒,她能給別人帶來幸福感,而自己看見了別人的成就,自己卻會比別人更快樂。你說,這樣的一只鴨子,能不會有好的回報嗎?所以黑鴨子喜歡上她,就是對麻花兒的回報。
  讀了這本書,讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”,希望自己也能像“麻花兒”一樣,有一顆感恩的心,從每天平凡的生活中,感受點點滴滴的幸福,充滿生活的智慧,時時刻刻都會產生幸福感!熱愛生活,感受幸福!
 
篇八:讀《窗邊的小豆豆》有感
  寒假里,我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后,我很受感動。
  《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”后發生的故事。“巴學園”是一個與眾不同的學校:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的,讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”,如果上午把課程都學完了,下午還要組織大家集體出去散步,學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……因此,“巴學園”里的學習內容是豐富多彩的,新鮮動人的,也是令人羨慕的。
  小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生,也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛,使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
  總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣,學習的內容是豐富多彩的,學習的環境是輕松的,學校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
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