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特殊的一天

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  • 特殊的一天 唐毓廷

    今天,我剛走進校門,就有位同學一邊遞給我一只紅包一邊笑著說:“新年快樂!”我拿著那只鼓鼓的紅包,心里暗暗高興,想必這只紅包里肯定有很多很多錢吧? 來源:日記http://www.fafnwl.live

    到了教室,我興高采烈地把紅包拆開,咦?這紅包里的錢呢?里面怎么只有一張紙?我把那張紙拿了出來,然后把紅包倒了倒,啊!這只紅包是沒有錢的!我有點沮喪。

    過了一會兒,章君昊走了進來,我說:“你趕快打開看看,你的紅包有沒有錢?”話音剛落,章君昊麻利地把紅包打開,“啊!我的紅包里有一元錢!”“啊?你這紅包是誰給你的?”我驚奇地問,“你真是太幸運了!”他答道:“這是余老師給我的。”

    噢,原來只有余老師給的紅包中才有錢啊!

    中午,班主任趙老師問我們有多少同學的紅包里是有錢的?只見八個同學“嗖”地一下站了起來。老師驚奇地說:“哇!我們班中有這么多個幸運兒呀!”

    紅包中那張紙原來是一份問卷,老師讓我們把這張卷子填完,如果被王校長抽到了就獲得一次抽獎的機會,并上臺和同學們分享寒假中所做的孝順事兒。我可多么渴望能被王校長抽到呀!可是最后我沒能當上那個“幸運兒”——我的卷子沒被抽到。

    今天雖然我沒成為“幸運兒”,但是我還是感到了很有趣。就像平時玩的“石頭剪子布”那樣,只能憑自己的運氣了。

    我可真希望每個紅包中都有那一元錢啊!

    特別的一天

    每當早晨在收音機里聽到“校園我當家”節目里小作者的聲音,我就會想起那個最特別的日子。

    記得那天下午,我正在教室專心致致地聽講。語文老師突然跑到教室,把我叫了出去,告訴我說:“子怡,你的作文《暴躁老媽》被偃師電臺校園我當家節目選中了,下午要到電臺錄音間進行錄音。”聽到這個消息,我竟怔住了。老師見我沒反應,就又繼續說:“記得下午放學后,準時到電臺錄音哦!”這時我才緩過神了,高興地蹦了起來,嘴里還不停地問:“老師,老師,我的文章真的被選中了?真的?”老師連連說:“這是真的!你一定要好好準備喲!” 我再也抑制不住內心的激動,和老師來了個大大的擁抱。只有我自己知道,這一天我等了很久了。

    很快就到了和電臺約定的時間,我滿懷信心地隨媽媽來到錄音間。這次來播音的共有5人,我被安排在第三個。看著他們一個個地進進出出,我放松的心情突然又開始緊張起來。電臺的阿姨看到了,就過來安撫我說:“子怡,不用緊張。只要用心讀,絕對能讀好!”聽了阿姨的話,我的心情又恢復了平靜。輪到我播音了,對著話筒,我很自然地開始了我的朗讀:“我是偃師實驗小學四一班的藺梓怡,今天我播音的內容是《暴躁老媽》……”播音結束了,電臺阿姨都夸我讀得好。

    “校園我當家”欄目讓我愛上了寫作,這一天將成為我記憶中最特別的一天。

    特別的一天

    “獲得一等獎的有王瓊……”當主持人讀出我的名字時,我的臉“騰”地一下紅了,我的心臟將要蹦出來似的,我在心里默默地說:我終于獲獎了!我沒有辜負老師、父母對我的期望。這特別的一天還要從頭說起。

    在學校,為了提高我們的寫作水平,老師平時要求我們多看書,多寫日記;在家里,爸爸總是給我買很多課外書讓我讀,并經常給我講寫作方法,老師和父母對我都下了很大的工夫。四年級上學期,我參加了新太陽午托班舉行的一個作文比賽,由于我膽小,當時比賽的時候,很緊張,沒有信心。

    比賽完以后,我感到很輕松,也沒再聽說過比賽的情況。有一天,午托班老師通知我去參加頒獎會,到了頒獎現場,漂亮的舞臺,閃爍的彩燈,對我都失去了吸引力,我小心翼翼地坐在后面,心情十分緊張。頒獎開始了,我靜靜地聽著主持人讀著獲獎學生的名單,三等獎頒完了,沒我的名字,我不敢往上面看了,低頭等著二等獎的頒發,結果也沒我的名字,我的心情糟糕透了,媽媽坐在我的旁邊,我都不敢看她的臉。我已經完全失望了,開始頒發一等獎了,沒想到的事情發生了——在一等獎里有我的名字,我簡直不敢相信我的耳朵,我高高興興地來到了舞臺上領獎,看著紅紅的證書和獎品,我特別激動。

    這一天是特別的一天,讓我明白了——以后更加努力,爭取更大的進步。這一天是特別的一天,我永遠也忘不了。

    特別的一天

    前天是一個害怕而又讓我開心的日子——家長會。這次的家長會是我們五年級開學以來的第一次的重要會議,真的很重要的。

    下午,家長會開始了。家長們在教室里開會,而我們只好到食堂二樓寫作業。我寫作業時非常緊張,就害怕王老師要批評我。我轉念又想,我平時學習成績也不錯,各方面都挺好的,應該不會被批評的吧。想到這兒,我覺得安心多了,就認認真真地寫起了作業。

    不久,家長會結束了。我們回到了教室,準備回家。在走樓梯的過程中,我一個勁地問媽媽:“媽媽,王老師有沒有批評我,有沒有表揚我?”媽媽一句話都不說,只是搖搖頭。我更急了:“媽媽,求您了!告訴我吧。”媽媽還是搖搖頭,做出一副皺眉頭的表情。我想,媽媽皺眉頭,是不是我被批評了。帶著大大的問號,我坐上車子回家了。我想來想去,也感覺不對勁。平時我犯錯誤媽媽都要臭罵一頓,今天難道太陽從西邊出來了,我看是另有隱情。想著想著,都忘了時間。眨眼一看,一個問號又在我面前——明明是回家,來樂天瑪特干嘛呀,真奇怪。原來媽媽要給我吃肯德基呀。后來我才知道,媽媽原來是故意不說,想給我一個驚喜。我好開心呀!

    這次難關是過去了,可是以后還會一更多次,我一定要好好學習。即使學習成績好也不能驕傲。加油!

    特殊的一天

    今天天氣真好,天高云淡,金風送爽。我懷著激動的心情來到某學校,參加某考試。在大門口一看,哇,來的人可真不少,但每個人都笑逐顏開,根本沒有考試前的緊張和焦急。校園很干凈,花壇里的一串紅開得真鮮艷,我本想好好欣賞一下,但馬上要考試了,于是就大步向考場走去,找到了自己的位子,人陸陸續續來齊了,因為都是熟人,大家都相互打招呼,考場內頓時熱鬧起來,仿佛馬上要開聯歡會似的。考官進來了,我定睛一看。

    啊,是我以前的老師,于是我跑過去,向他問好并敬了一個禮。終于開考了,注意,是開卷考試。想不抄都不行。大家齊心協力,分頭找答案,誰找到了就大聲報出來:——第*題在第*頁!——也有一些不愛動腦的人,一心指望別人幫忙,一點集體主義觀念都沒有,我認為他們很自私很可恥。我一開始也想做這樣的人,但后來正義戰勝了邪念。

    終于在最后關頭解決了一個難題。雖然沒有人為我鼓掌,但我為自己感到自豪。考試圓滿結束。大家歡呼雀躍,喜氣洋洋地走出了考場。為了紀念這個有意義的一天,我和幾個好朋友到飯店里吃了一頓。我想我是不會忘記這一天的。

    特殊的一節課 侯玉杰

    今天是個開心的日子,也是個特殊的日子。嘿嘿!知道為什么今天是個特殊的日子嗎?

    我是從別的學校剛轉來的,現在這個學校的課程、活動,我以前的學校都沒有。今天上午老師說要去夢想教室里上課,大家都十分高興,但是呢,老師臨時接到了一個通知,老師要去考試,所以老師說:“今天上午不能上夢想課程了,請同學們不要遺憾,老師會抽時間給你們補出來的。”說完老師走了。同學們的興奮勁漸漸地下去了,我的心里就感到 很不高興。

    不過呢,下午老師把課補出來了,我們都非常高興,我也很期待夢想課堂會是什么樣子的?

    哇塞!老師把大屏幕打開了,然后翻開課程,其實,這個課程是做游戲以及做別的好玩的項目,哈哈,第一次,我們玩的小游戲是“猜猜我是誰”,游戲規則是:每個人都畫一張自己的畫像,然后老師選幾張,讓同學們猜一猜,上邊這幅畫像是誰?

    老師第一個拿的是我的畫像,老師問:“同學們,猜一猜這位同學是誰?”有的說是我,有的人說是我班同學“楊佳欣”。哈哈,有一部分人猜對了。老師問我說:“侯玉杰,這是你嗎?”我笑嘻嘻地說:“是我”。老師讓我上到講臺上講我畫這幅像的含義,我講了,我說:“這是我和王靜淳同學一起去郊外玩”。接下來,老師又讓我們猜了幾個同學的自畫像,我們最終都猜對了,老師說我們真是火眼金睛。

    接下來,我們又做第二個游戲。這次是老師從大屏幕里放出來幾種動物的圖片,老師先讓我們指認這些動物并說出它們的特點,然后老師問:“假如你是一種動物,你愿當一只什么樣的動物?”我班王虹杰同學回答說:“假如我是只動物,我愿變成一只小狗,因為小狗可以幫主人看家,而且狗還是人類的朋友。”……有很多同學都爭先恐后地發表了自己的想法。

    然后,我們又做第三項游戲,這次也是老師問:“ 假如你是一種顏色,你想變成哪種顏色,為什么?”我們班鄧陽同學回答說:“假如我是一種顏色,我想變成紅色,因為紅色代表著太陽的顏色,能給人們帶來溫暖”。還有一個同學說他想變成藍色,就像天空一樣的藍,海水一樣的藍,我希望能給天空增添一份藍,給海水增添一份藍。

    夢想課程真是好玩,這個課程是一個有趣又有意思的課,我希望能天天上這樣的課!

    特殊的一節課

    大概是前一周前,班主任齊老師告訴我們一個消息,在下周有一位大興的名師來給我們講一節語文課。這節語文課就是語文書上的第十四課“我看見了大海”。我時我在想我們班的基礎這么不好,那位名師為什么非要選我們班呢? 既然那位老師決定來給我們班上一節課,那么我們也不能讓老師失望呀!

    我看見了大海這一課,我們用了三課時將這一課講完,并且我們都相當的掌握了這三課時中所學到的知識。

    第一課時,是班主任齊老師帶著我們一起學習生字詞、掌握每個詞語的表面意思以及深刻的意思,每個人都要熟讀課文,先保證沒有錯別字,再有感情的朗讀課文。

    第二課時,也就是今天上午的第三節課。這節課,主要就是我們與那位來自大興五小的孫老師互相了解了解,在大概的了解一下本篇課文的主要內容······老師第三節課說的話讓我記憶最深刻的就是“語文沒有什么正確與不正確的,要大膽的把自己的想法說出來!只有說出來了,老師與同學們才能去思考思考看看你的想法有沒有道理。”這句話,在平時班主任和其他科任老師也都說多許多遍,沒想到這一點是許多老師都非常贊同的呀!這節課,我記憶最深刻的一個由孫老師教給我們的一個重要的知識點就是“以人物的語言作課文的標題”,這個知識點是我們從來都沒有接觸過的,也是令我最有興趣的話題之一。

    第四節課,到了孫老師正式給我們講課的時候了。我們這節課,不在自己的班里上,而是去二樓三二班,因為,三二班有一臺攝像機可以為我們錄下這一節課的精彩的表現, 也可以為以后留做個紀念!

    這節課聽我們班課的老師不僅有學校的老師,還有外校的老師。我想這節課每一位同學以及每一位聽課老師都感到很輕松吧!因為,在之前,孫老師聽說我們班的情況就是:上課一片寂靜,每個同學幾乎都不舉手發言。但是這節課,我們每一位同學都讓每一位老師大開眼界,更為大開眼界的應該是孫老師吧,我們這樣的表演和老師之前聽說的截然不同!

    有趣的一節課

    不久之前我們上了一堂美術課,那堂課真是有趣的一堂課。

    因為臨近期末,快考試了,所以美術老師早早的把課結束了,美術課就變成了自習課。教室里,有的同學在埋頭寫作業,有的同學在看課外書,還有的同學一邊與別人說著話,一邊玩著魔方。美術老師在教室里轉著圈,看到了那些玩魔方的同學,竟一下來了興趣:“你會拼六面嗎?”本來那同學正在專心致志的玩魔方,聽到老師問他大吃一驚,但很快回過神來說:“會的。”老師見我與那同學離得近些,便叫我計時,看那同學多少時間內能拼好魔方的六個面。

    “預備!開始!”隨著老師一聲令下,那同學飛快的轉動著手指,只見魔方在他的手里也是飛快的轉動起來,看的我真是眼花繚亂。看看周圍的同學們,也和我一樣有點驚呆了,就連老師也是看呆了。

    過來沒有一會兒,那同學就把魔方的六個面拼好了。大家都給他鼓起了掌。這時美術老師問:“還有誰會拼魔方的六個面?”大家都爭先恐后的向老師推薦著。后來,老師選出了張燁坤、王嘉偉、尚靖淞、張怡萱四名同學來進行拼魔方比賽。

    首先比賽的是張燁坤,他用了三分四十五秒拼好了魔方的六個面。接下來是王嘉偉。只見他飛快的轉動著魔方,剛剛還是五彩斑斕的顏色,一會的功夫每個面都變成統一的顏色。他只用了一分十五秒。然后是尚靖淞。他拼的時候會拼的同學嘴里也是念念有詞,在一邊指導他該怎么做。不會的則是認真的盯著他的手,吃驚的張大了嘴巴。沒有一會兒,尚靖淞也拼好了。他用了一分四十三秒。最后一個是張怡萱。她用了兩分四十三秒拼好了魔方。

    最后的結果是王嘉偉獲得了這次拼魔方比賽的勝利。

    叮鈴鈴,下課鈴響了,這節課結束了,但是這節課帶來的有趣、歡樂氣氛在教室里久久的沒有散去。

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